Studie: Viertklässler in Bremen fallen im Ländervergleich zurück

Kompetenz in dieser Altersklasse

Das zeigen Ergebnisse einer am Montag von der Kultusministerkonferenz vorgestellten Untersuchung, die im Abstand von fünf Jahren die Kompetenzen in dieser Altersklasse repräsentativ untersucht. Demnach entsprechen die Kompetenzrückstände der Bremer Viertklässler im Vergleich mit Kindern aus Bayern oder Sachsen im Lesen und Zuhören etwa einem Schuljahr, in Rechtschreibung etwa zwei Drittel und in Mathematik mehr als drei Viertel eines Schuljahres.

Niedersachsen im Mittelfeld

Grundlage waren Tests an fast 1.500 Schulen in ganz Deutschland mit etwa 27.000 Viertklässlern zwischen April und August 2021. In Niedersachsen nahmen 1525 Schülerinnen und Schüler an 89 Schulen an dem Test teil, in Bremen waren es 1567 Viertklässler an 90 Schulen. Die Viertklässler aus Niedersachsen landeten im Mittelfeld.

Viele schaffen „Regelstandard“ nicht

Insgesamt sank im vergangenen Jahr im Vergleich zu 2016 auch bundesweit der Anteil der Kinder, die den "Regelstandard" schafften, also das, was im Schnitt von Schülerinnen und Schülern in diesem Alter erwartet wird. Im Lesen erreichten 2021 laut Studie 44,4 Prozent der Bremer Viertklässler den "Regelstandard", 31,0 Prozent gelang das nicht. In Niedersachsen schafften es 54,0 Prozent, 21,3 Prozent schafften es nicht.

Rechtschreibung und Mathe

In Rechtschreibung erreichten 42,0 Prozent der Bremer Viertklässler den "Mindeststandard" nicht, in Niedersachsen waren es 36,7 Prozent. Im Fach Mathematik schafften in Bremen 42,8 Prozent der Viertklässler den "Regelstandard", und in Niedersachsen 52,0 Prozent. Den "Mindeststandard" erreichten in Bremen 35,6 der getesteten Kinder nicht, in Niedersachsen 21,7 Prozent.